xvi OMG-Vereinheitlicht, Sprache, v1.5 Modellierend März 2003 3,55,4 ArtcRichtlinien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-96 3,55,5 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,56 Schauspieler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,56,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,56,2 Darstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,56,3 DarstellungscWahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,56,4 ArtcRichtlinien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,56,5 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,57 Verwenden Sie Fall-Verhältnisse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,57,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-97 3,57,2 Darstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-98 3,57,3 Beispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-99 3,57,4 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-99 3,58 Schauspieler-Verhältnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-99 3,58,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-99 3,58,2 Darstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-99 3,58,3 Beispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-100 3,58,4 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-100 Teil 7 - AbhängigkeitscDiagramme 3,59 Zusammenarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-101 3,59,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-101 3,60 Relaisdiagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-102 3,60,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-102 3,60,2 Darstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-102 3,60,3 DarstellungscWahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-102 3,60,4 Beispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-104 3,60,5 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-106 3,61 GegenstandcRettungsleine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-108 3,61,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-108 3,61,2 Darstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-109 3,61,3 DarstellungscWahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-109 3,61,4 Beispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-109 3,61,5 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-110 3,62 Aktivierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-110 3,62,1 Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-110 3,62,2 Darstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-110 3,62,3 Beispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-111 3,62,4 Diagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-111 3,63 Anzeige und Anregung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-111